PROYECTO "EL REY AL-MUTAMID"

ASÍ COMENZÓ... EL PROYECTO "EL REY AL-MUTAMID"

Un día de octubre nos llegó un cofre especial que contenía una carta. ¿De quién sería?
Lo abrimos y empezamos a pasarla.
¿Qué raro? Las letras no se entienden, dicen los niños.
Son nuestras letras pero no las podemos leer.
Surge la intriga, el nerviosismo y la motivación por saber lo que dice.
Pasa de mano en mano hasta que una niña dice. “Estoy leyendo las letras desde aquí”, es decir las vería por el revés.
Entonces se le ocurre poner la carta al trasluz y más tarde frente a un espejo.
Y ¡Ya está! Se puede leer, venía escrita del revés ¿porqué será? ¿Qué dirá?

Soy el rey Al-Mutamid,
Y tengo un tesoro en el Real Alcázar de Sevilla.
¿Os atrevéis a venir?
Firmado: rey Al-Mutamid.

Surgió un ¡SIIII! Y un “nos vamos ya”.
Pero no nos podemos presentar en el Alcázar sin saber nada del rey Al-Mutamid, hay que estar a la altura de las circunstancias y aprender cosas sobre él y el legado árabe del Al-Andalus.
Empezamos como un juego una temática de Historia, para que luego se diga que a los niños y niñas pequeños no les interesan las “cosas” de los mayores. Todo es motivador y atractivo siempre y cuando se creen climas propicios y situaciones de aprendizaje adecuadas. Vamos a descubrir la parte más humana de la Historia y comprobaremos que el legado árabe esta presente en nuestra cultura y en nuestra vida cotidiana y sentiremos lo importante y mágico de la Historia.

ASÍ TRABAJAMOS...EL PROYECTO DEL REY AL-MUTAMID

UNA PRESENTACIÓN DEL ALCÁZAR

Esta es la presentación que han visto los niños y niñas del Alcázar.

RECITAMOS AL REY AL-MUTAMID

Nos encanta, recitar, cantar, actuar, bailar... Y a nuestro Rey Al-Mutamid, también le hemos querido hacer una poesia. Pero..... cuando se casó con Itimad o Rumaiquiya, la convirtió en reina de Sevilla y nosotros volvimos a decirle otra poesía.

Que memoria tenemos ¿verdad?

RECITAMOS A ITIMAD, REINA DE SEVILLA

LOS SECRETOS DEL GIRALDILLO

"Los Secretos del Giraldillo" es un cuento personalizado para nuestra clase, que llega a través de la mamá de Javier, que nos cuenta la historia de Manolete "el gamba" y su perro "Flaco" que saben del secreto del Giraldillo. Por las noches baja a Sevilla y conoce todas las historias sucedidas. Y no podía ser menos, que también conoce la del rey Al-Mutamid. Que nos la dice a nosotros, "los caracolillos", porque vamos muy entusiasmados a visitar el Alcázar.

Os dáis cuenta que, no sólo mis niños y niñas están motivados sino que mis papás y mamás descubren su vena artística y escritora y cada vez se esmeran y afinan más en los proyectos de nuestra clase. Me han llegado muy buenos trabajos fotográficos del Alcázar, maquetas de casas árabes, elementos arquitectónicos como los arcos en alzado, edificios como la Alhambra y la Giralda, poesías, presentaciones de power point, etc. Todo esto es en equipo, las familias dan el ejemplo con su trabajo y entusiasmo, la "seño" organiza, estructura y pone en marcha y los niños y niñas descubren, proponen, analizan y sacan sus conclusiones. ¿Cómo no va a ser divertido? cada día es una aventura ... qué haremos mañana en el cole?...preguntan los niños y niñas todos los días. ........ Lo iréis viendo en este blog. Saludit@s , Ana

VISITA A LOS REALES ALCÁZARES

FOTOS SIN CONSERVANTES NI COLORANTES

NUESTROS "COMPIS" DE LA CLASE DE LA RANA

ADIOS MI REY AL-MUTAMID, ADIOS

Empezamos este proyecto el 1 de octubre acabamos el 30 de noviembre, dos meses conviviendo con nuestro Rey Al-Mutamid ha hecho que nos queden muchos sentimientos y aprendizajes en nuestra memoria. Parecía un tema un poco “ladrillo” ¡uff historia!, e incluso hasta las familias pensaban que era muy difícil de trabajar. Pero la “magia” de todo lo que se trabaja con ilusión convierte cualquier tema en algo atractivo e interesante.

Surgieron las ilusiones, las preguntas, las curiosidades y las ganas de trabajar……………………….

Hemos decorado nuestros pasillos simulando el Real Alcázar; hemos explicado cada día nuestros trabajos; hemos saludado en árabe; nos hemos cambiado los nombres por otros de origen árabe; hemos volado en alfombras mágicas; hemos bailado música árabe; hemos olido inciensos de jazmín, rosas y canela; hemos simulado la cultura del agua siendo fuentes, acequias, albercas, norias; hemos machacado y olido especias; hemos hecho alfarería con nuestras manitas en un taller; hemos escrito palabras de origen árabe en papel y en el ordenador; hemos dibujado hasta la saciedad (Alcázar, Giralda, Torre del Oro, Rey Al-Mutamid, Itimad reina se Sevilla, la invasión de los árabes en el 711…);hemos escuchado música árabe; hemos contado los cuentos de Alí Baba y los cuarenta ladrones, Aladín, y los Secretos del Giraldillo; hemos visto películas; hemos aprendido los números; hemos sumado; hemos conocido las formas geométricas a través de los alicatados del Real Alcázar; hemos recitado poesías; hemos reconocido Bits de inteligencia sobre: artesanía, edificios árabes, arcos, formas geométricas y salas y patios del Alcázar; hemos hecho un mural de nuestra excursión; hemos visualizado Power Point. Y, por supuesto, hemos ido al Real Alcázar por nuestro tesoro (sssss monedas de chocolate). Dónde vimos, olimos, escuchamos, tocamos y sentimos todo lo relacionado con la cultura árabe.

Muchas cosas ¿verdad caracolillos? Y seguro que se nos ha olvidado algo.
Y hoy, 1 de diciembre, los niños y niñas se han querido despedir del Rey Al-Mutamid en la asamblea y han dicho:
“gracias por enseñarnos todas las cosas de los árabes”
“gracias por invitarnos a tu palacio”
“gracias por las monedas de chocolate”
“Adiós, te queremos y te regalamos una flor”
“Besitos y abrazos del aula caracol”
“Estamos tristes pero también contentos porque este proyecto se irá a otro “cole” y a otros niños/as”. Y nosotros investigaremos sobre otras cosas………..

Y yo añadiría:
Gracias Rey Al-Mutamid por haber existido y gracias a mis caracolillos por haber hecho realidad la historia y leyenda del Rey Al-Mutamid. Yo también os quiero a todos/as